Місія №4: Хвиля підтримки!
1. Командне вітання: «Запуск двигунів» Учасники стають у коло. Перший плескає в долоні сусіда (як «дає п’ять»), той передає хлопок далі по колу, прискорюючи темп. Коли хлопок повертається до першого, вся команда одночасно робить стрибок вгору з вигуком: «двигун запущено» Це імітує швидкий запуск усіх систем ескадрильї.
2. Рухова активність: «Турбулентність в польоті» Команда ділиться на дві колони. Перші номери отримують «вантаж підтримки» (це може бути м'яч або модель літака). За сигналом вчителя перший оббігає перешкоди «змійкою», повертається і передає вантаж наступному, але не просто в руки, а через високе «дай п’ять» обома руками. Завдання — прогнати «хвилю» через усю команду максимально швидко, ніби естафета передається від аеродрому до аеродрому.
3. Заспокоєння: «Штиль після шторму» Лунає ритмічна, але м’яка інструментальна музика. Учасники стають у коло. Вчитель робить плавний рух руками, ніби малює хвилю в повітрі, і вся команда синхронно повторює цей рух корпусом: вліво — вдих, вправо — видих. Це допомагає вгамувати пульс після активної естафети, зберігаючи спільний ритм.
4. Активність: «Зліт з авіаносця» Уявно переносимось на палубу авіаносця. Учасники вишиковуються в чергу на «злітній смузі». По черзі кожен пілот робить розбіг і запускає свій літак на максимальну дальність. Після того, як усі апарати приземлилися, команда підходить до своїх літачків і з того ж місця за командою запускає їх далі. Так повторюється кілька разів. Мета ескадрильї — опинитися якнайдалі від точки старту.
5. Фінал: «Запуск Мрії» Учасники стають у коло, кожен тримає свій паперовий літачок. На крилах літачків (заздалегідь або прямо зараз) пишемо одну або кілька своїх мрій. По черзі пілоти починають повільно гудіти, імітуючи звук двигуна, що набирає оберти. На рахунок «Зліт!» кожен учень вголос або про себе проговорює свою мрію та запускає літак у небо. Спільний вигук: «Наші мрії— вільні! Наша хвиля — наша сила!».
