ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ З ПЕДАГОГАМИ 2024/2025н.р.
Цикли різноманітних методичних форм роботи з педагогами щодо реалізації конкретних річних завдань, спрямованих на підвищення їх професійної компетентності
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
1. |
Інформація |
Визначити день тижня вівторок, як методичний день. Проводити: педагогічні ради; семінари, семінари-практикуми; інформаційні батли; панорами ідей; майстер-класи; брейн - ринги; колоквіуми; воркшопи, коучинги, педагогічні квести, вернісажи та інші. |
Протягом року |
Завідувач Лариса Гаріпова, Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
2. |
Інформація |
Визначити день тижня четвер (останній кожного місяця), як день цивільного захисту населення. Проводити: заняття теоретичні і практичні консультації; перевірку знань; опрацювання літератури; практикуми. |
Протягом року |
Завідувач Лариса Гаріпова Призначена особа з питань ЦЗ
|
|
|
3. |
Засідання |
Визначити день тижня п’ятницю, як день атестації. Проводити: засідання атестаційної комісії; консультації; співбесіди; творчі звіти педагогів, які атестуються. |
Протягом атестаційно-го періоду |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
|
З метою підвищення теоретичного рівня знань педагогів: |
||||
|
4. |
Інформація |
Періодично заслуховувати звіти вихователів про проходження курсів перепідготовки, про відвідування міських заходів КУ «ЦПРПП». |
Останній вівторок місяця |
Педагоги |
|
|
5. |
Інформація |
Проводити огляд новинок періодичної літератури. |
1 раз на місяць |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
6. |
Міні -тренінг |
«Які вміння та навички допоможуть дитині адаптуватися до дитячого садка?» Мета: забезпечити оптимізацію перебігу процесу адаптації дітей раннього віку до умов ЗДО, сприяти розвитку пізнавальних процесів дитини, збагачувати життя дитини новими враженнями і позитивними емоціями. |
Вересень 2024р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
7. |
Колоквіум |
«Якісна освіта – виклик нового покоління!» Мета: визначити і обговорити уявлення про нові підходи до розуміння, якою має бути якісна освіта і як оцінювати її результативність. |
Вересень 2024р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
8. |
Педагогічні читання |
«Сучасні світові тенденції дошкільної освіти в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів». |
Вересень, 2024р.- Травень, 2025р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
9. |
Теоретично – практичний семінар |
«Професійна діяльність педагогів-дошкільників як складова позитивного корпоративного іміджу ЗДО» Мета: підвищувати професійну компетентність педагогів, поліпшувати професійну комунікацію в педагогічному колективі, формувати в педагогів професійні комунікативні вміння. |
Вересень, 2024р. - Травень, 2025р. |
|
|
|
10. |
Відкриті покази: |
Освітній напрям «Дитина в світі мистецтва» Бінарне заняття «Українська казка» |
Листопад 2024р.
|
Вихователь Оксана Книга
|
|
|
Освітній напрям «Дитина в соціумі» Інтегроване заняття «Безпечний дім» |
Лютий, 2025р. |
Вихователь Оксана Книга |
|
||
|
Освітній напрям «Дитина в соціумі», «Дитина в світі мистецтва» Бінарне заняття «Український фольклор» |
Листопад 2024р. |
Вихователь Тетяна Шилова
|
|
||
|
Освітній напрям «Дитина в соціумі». Інтегроване заняття «Безпека дошкільників в Інтернеті» |
Лютий, 2025р. |
Вихователь Тетяна Шилова |
|
||
|
12. |
Панорама ідей |
«Визначення основних напрямків методичної та освітньої діяльності на наступний навчальний рік». |
Травень 2025р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
Теоретично – практичний семінар 2024-2025 н.р.
Тема «Професійна діяльність педагогів-дошкільників як складова позитивного корпоративного іміджу закладу дошкільної освіти»
Мета: підвищувати професійну компетентність педагогів як складову позитивного корпоративного іміджу, поліпшувати професійну комунікацію в педагогічному колективі, формувати в педагогів професійні вміння та навички.
Керівник: вихователь – методист Оксана Іскра.
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
1 |
Педагогічна пошта |
Теоретична частина Корпоративний імідж сучасного дитячого садка. Значення корпоративного іміджу для професійної соціалізації педагогів. Практична частина Фахова діяльність педагогічних працівників ЗДО. Домашнє завдання: Опрацювати орієнтовні критерії та індикатори для самооцінювання освітніх і управлінських процесів ЗДО. |
Вересень 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра
Педагоги |
|
|
2
|
Робота в мікрогрупах |
Теоретична частина Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності та якість організації освітнього процесу. Практична частина Сучасні технології та методики в освітньому процесі (оволодіння ключовими компетентностями та наскрізними уміннями). Домашнє завдання: Спостереження (організація життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти). Опитування (анкетування пед працівників). |
Жовтень 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра
Педагоги |
|
|
3 |
Практикум |
Теоретична частина Педагогічні умови формування іміджу колективу ЗДО. Практична частина Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педпрацівників. Домашнє завдання: Вивчення документації. Опитування (анкетування педпрацівників). |
Листопад 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра
Педагоги
|
|
|
4
|
Консульта-ція |
Теоретична частина Налагодження співпраці з батьками, працівниками ЗДО. Практична частина Конструктивна комунікація педпрацівників із батьками в різних формах на принципах взаємоповаги, взаємодовіри, взаєморозуміння, співпраці. Домашнє завдання: Опитування (анкетування батьків, педпрацівників). |
Грудень 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра
Педагоги
|
|
|
5
|
Міні-лекція
Мозковий штурм |
Теоретична частина Підвищення ефективності професійної комунікації. Практична частина Як підвищити ефективність професійного спілкування? (використання техніки «Я – повідомлення). Домашнє завдання: Опитування (анкетування педпрацівників). |
Січень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра Музичний керівник |
|
|
6 |
Семінарсь-кий модуль |
Теоретична частина Шкала оцінювання якості освітнього процесу в ЗДО. Практична частина Адміністрування шкали. Огляд Шкал і Параметрів ECERS-3 (короткі примітки з поясненнями до них). Домашнє завдання: Опитування (анкетування педпрацівників). |
Березень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра
Педагоги |
|
|
7 |
Аукціон педагогіч-них ідей |
Теоретична та практична частина Методичне забезпечення ЗДО. Домашнє завдання: Опитування (анкетування педпрацівників). |
Квітень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра
Педагоги |
|
|
8 |
Обмін думками |
Теоретична частина Літературна кав’ярня. Бесіда за підсумками роботи теоретично – практичного семінару. |
Травень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
Педагогічні читання 2024-2025 н.р.
на тему «Сучасні світові тенденції дошкільної освіти в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів»
Мета: ознайомити педагогів з основними тенденціями дошкільної освіти в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів, підвищити професійні компетентності педагогів, удосконалити науково-методичний рівень підготовки педагогів, стимулювати творчу ініціативу педагогів.
Склад творчої групи з підготовки та проведення педагогічних читань: керівник групи Оксана Іскра, вихователь – методист, Оксана Книга, вихователь, Тетяна Шилова, вихователь, Юлія Петрук, вихователь.
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|||
|
І. Підготовчий етап |
||||||||
|
1. |
Інформація Презентація |
Ознайомлення педагогів з основними тенденціями дошкільної освіти зарубіжних країн. |
Вересень 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|||
|
2. |
Інформація |
Опрацювання педагогічної літератури з метою презентації перед педагогічним колективом. |
Жовтень 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|||
|
ІІ. Організаційний етап |
||||||||
|
1. |
Інформація |
Занесення в картотеку інформації та поповнення каталогу літератури за темою «Сучасні світові тенденції дошкільної освіти в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів». |
Вересень 2024р.-Травень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|||
|
ІІІ. Методичний етап |
||||||||
|
1. |
Презентація |
Оформлення для батьків консультативно-довідкові матеріали про передові ідеї дошкільної освіти країн зарубіжжя. |
Жовтень 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|||
|
ІV. Аналітичний етап |
||||||||
|
1. |
Інформація Презентація |
Особливості дошкільної освіти в країнах Європи – основні відмінності з Україною. |
Вересень 2024р. |
Педагоги |
|
|||
|
2. |
Інформація Презентація |
Системи дошкільної освіти за кордоном: країни та особливості. |
Жовтень 2024р. |
Педагоги |
|
|||
|
3. |
Інформація Презентація |
Організація дошкільної освіти у Франції. |
Листопад 2024р. |
Педагоги |
|
|||
|
4. |
Інформація Презентація |
Організація дошкільної освіти у Німеччині. |
Грудень 2024р. |
Педагоги |
|
|||
|
5. |
Інформація Презентація |
Організація дошкільної освіти у Канаді. |
Січень 2025р. |
Педагоги |
|
|||
|
6 |
Інформація Презентація |
Організація дошкільної освіти у Великобританії. |
Лютий 2025р. |
Педагоги |
|
|||
|
7. |
Інформація Презентація |
Організація дошкільної освіти в Італії. |
Березень 2025р. |
Педагоги |
|
|||
|
8. |
Інформація Презентація |
Узагальнення роботи: вплив основних тенденцій дошкільної освіти передових країн світу на розвиток освіти дошкільників в Україні. |
Квітень 2025р. |
Педагоги |
|
|||
|
V. Підсумковий етап |
||||||||
|
1. |
Презентація |
Літературна кав’ярня. Бесіда за підсумками педагогічного читання. |
Травень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра Педагоги |
|
|||
Консультація для педагогів 2024-2025 н.р.
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
1. |
Консульта-ція |
Сучасне програмно – методичне забезпечення, що сприяє інноваційній спрямованості освітнього процесу. Методичні рекомендації щодо впровадження професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти». |
Вересень 2024р. |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
2. |
Методичні рекоменда-ції |
Впровадження елементів дитячого фольклору в освітній процес у ЗДО. |
Вересень 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
3. |
Рекоменда-ції |
Використання елементів народознавства у морально-естетичному вихованні. |
Жовтень 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
4. |
Пам’ятки |
Засоби народної педагогіки. Педагогічні умови ефективного використання народознавчого матеріалу. |
Жовтень 2024р |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
5. |
Консульта-ція, поради |
Народні звичаї і традиції у реалізації народознавчого принципу в процесі навчання. |
Листопад 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
6. |
Пам’ятки |
Усна народна творчість – дієвий засіб практичної реалізації освітнього процесу. |
Листопад 2024р. |
Музичний керівник Юлія Гурц |
|
|
7. |
Коучинг |
ІКТ в дитячому садку: забаганка чи вимога часу? |
Грудень 2024р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
8. |
Консульта-ція |
Як удосконалити ІК-компетентність педагогів: практичні поради й інструменти діагностики. |
Грудень 2024р. |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
9. |
Опитуваль-ник |
ІК-компетентність педагога. ІКТ у професійній діяльності педагога. |
Січень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
10. |
Круглий стіл |
Медіапедагогіка в дитячому садку: як формувати основи медіаграмотності в дітей і дорослих. |
Січень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
11 |
Колоквіум |
Цифрова безпека дитини: що варто знати? |
Лютий 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
12. |
Майстер-клас |
Цифрові застосунки для освітньої діяльності. |
Лютий 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
13. |
Консульта-ція |
Розвиваємо комунікативну компетентність педагогів. |
Березень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
14. |
Консульта-ція |
Стрес-менеджмент у професійній діяльності педагога. |
Квітень 2025р. |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
15. |
Педагогіч-ний вернісаж |
Використання інноваційних технологій у системі роботи вчителів початкових класів та вихователів. |
Травень 2025р. |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
16. |
Консульта-ція |
Майбутній першокласник: що варто знати? |
Травень 2025р. |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
17. |
Пам’ятка |
Безпечне літо: як дитині надати домедичну допомогу? |
Травень 2025р. |
Старша медична сестра Олена Ординська |
|
План роботи школи молодого вихователя 2024-2025 н.р.
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
1. |
Аналіз анкет. Співбесіда
|
Виявити рівень теоретичної підготовки. Створити умови для подальшого особистісного зростання педагогів. |
Вересень |
Вихователь - методист Оксана Іскра |
|
|
2. |
Наказ по ЗДО |
Створити умови для обміну досвідом. |
Серпень |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
3. |
Методичні рекомендації |
Організувати оперативне вивчення наукових досягнень. |
Вересень |
Вихователь - методист Оксана Іскра |
|
|
4. |
Методичні рекомендації |
Ознайомити з нормативними документами. |
Вересень |
Вихователь – методист Оксана Іскра |
|
|
5. |
Співбесіда. Методичні рекомендації |
Допомогти знайти найкоротший шлях впровадження теоретичних знань. |
Вересень |
Вихователь - методист Оксана Іскра |
|
|
6. |
Перегляд занять, аналіз, визначення місця інновацій-них технологій в структурі заняття. |
Озброїти вихователів дидактичними знахідками, виховними ідеями, педагогічними скарбами, які б сприяли підняттю педагога на нову сходинку фахового зростання. |
Листопад-квітень |
Вихователі |
|
|
7. |
Конспекти занять, режимних моментів |
Сприяти вивченню позитивного педагогічного досвіду. |
Протягом року згідно індивідуальних планів |
Педагоги-наставники |
|
|
8. |
Конспекти занять, режимних моментів |
Сприяти зростанню педагогічної майстерності, швидкій педагогічній адаптації молодих вихователів. |
Протягом року згідно індивідуальних планів |
Молоді спеціалісти |
|
Робота творчої групи 2024-2025 н.р.
Тема «Використання LEGO - технологій в освітньому процесі як інноваційна технологія всебічного розвитку особистості дошкільника»
Мета: сприяти оновленню освітнього процесу через використання інноваційної технології «LЕGО-конструювання», як одного з основних факторів формування пізнавальної компетентності дітей дошкільного віку; створити систему роботи по реалізації та впровадженню інноваційної технології «LЕGО» в роботі з дітьми дошкільного віку; залучати педагогів та батьків до реалізації LEGO - технологій і створити команду однодумців; розвивати дрібну моторику рук; конструкторські, розумові та творчі здібності; креативність, увагу, самостійність, здатність зосередитися, пам’ять, логічне мислення; стимулювати загальний мовленнєвий розвиток, дати дитині можливість пояснити своє бачення.
Керівник: вихователь-методист Оксана Іскра
Склад творчої групи: вихователі: Ірина Мазурик, Оксана Книга, Тетяна Шилова, Юлія Петрук, Ольга Буркан.
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
|
Теоретична частина |
||||||
|
Опрацювання періодичних видань, літератури; підбір практичного матеріалу, розробка консультацій. |
||||||
|
1. |
Організаційне засідання |
Обговорення плану роботи на рік. Опрацювання періодичних видань, літератури з метою презентації перед педагогічним колективом, виставка. |
Вересень 2024р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра Члени творчої групи |
|
|
|
2. |
Методичні рекомендації |
Опрацювання учасниками творчої групи Програми розвитку дитини від 2 до 6 років та методичних рекомендацій «Безмежний світ гри з LЕGО». |
Жовтень 2024р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
|
3. |
Круглий стіл |
Основні практичні підходи до організації гри з LЕGО. Висвітлення особливостей використання LЕGО конструювання у сучасних ЗДО. |
Листопад 2024р. |
Вихователь |
|
|
|
4. |
Педагогіч-ний всеобуч |
Робот власноруч, або Формуємо цікавість дітей до науки й техніки з LEGO. |
Грудень 2024р. |
Вихователь |
|
|
|
5. |
Педагогіч-ний всеобуч |
Музичні вправи та ігри із цеглинками LEGO для дітей раннього віку. |
Січень 2025р. |
Вихователь
|
|
|
|
6. |
Круглий стіл |
Орієнтовна тематика конструкцій «На старті творчих задумів» (розвиваючі ігри за віком дитини) |
Лютий 2025р. |
Вихователь |
|
|
|
7. |
Консульта-ція для педагогів |
Будуємо місточок у дитинство. Налагодження взаємодії з батьками. «Як навчити дитину читати за допомогою конструктора LEGO?» |
Березень 2025р. |
Вихователь |
|
|
|
8. |
Педагогіч-ний всеобуч |
Поновити картотеку методичних матеріалів та тематичних статей до змісту «Використання LEGO - технологій в освітньому процесі як інноваційна технологія всебічного розвитку особистості дошкільника». |
Квітень 2025р. |
Вихователь |
|
|
|
9. |
Організаційне засідання |
Підсумок роботи творчої групи |
Травень 2025р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
|
Практична частина |
||||||
|
Розробка алгоритмів, конспектів, пам’яток, порад, рекомендацій; виготовлення практичних посібників. |
||||||
|
1. |
Організаційне засідання |
Опрацювання учасниками творчої групи Освітньої програми для дітей від 2 до7 років «Дитина». |
Жовтень 2024р. |
Всі члени творчої групи Вихователі |
|
|
|
2. |
Методич-ний ринг |
LEGO - конструктор в освітньому процесі: граємо і навчаємось. |
Листопад 2024р. |
Вихователі |
|
|
|
3. |
Методич-ний ринг |
LEGO: середовище, іграшка, інструмент. Формування навичок конструктивно-ігрової діяльності у дітей за допомогою LEGO. |
Грудень 2024р. |
Вихователі |
|
|
|
4. |
Майстер-клас |
Веселі хвилинки з LЕGО-цеглинками. Рухливі ігри з інтелектуальним навантаженням для дітей різних вікових груп. |
Січень 2025р. |
Вихователь
|
|
|
|
5. |
Квест |
Можливості LEGO в логіко-математичному розвитку дітей |
Лютий 2025р. |
Вихователь |
|
|
|
6. |
З досвіду роботи |
Інтеграція ЛЕГО - конструювання в освітній процес. |
Березень 2025р. |
Вихователь |
|
|
|
7. |
Поради для батьків |
LЕGО - анімація власноруч. |
Квітень 2025р. |
Вихователь |
|
|
|
8. |
Організаційне засідання |
Підсумок роботи творчої групи. |
Травень 2025р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
Творчі конкурси та огляди 2024-2025 н.р.
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
1. |
Конкурс |
Спортивні перегони серед вихованців ЗДО «Перші кроки» |
Вересень 2024р. |
Педагоги |
|
|
2. |
Конкурс |
Конкурс в рамках Освітнього проєкту «EcoWorldKids» |
Вересень 2024р. |
Педагоги |
|
|
3. |
Конкурс |
Конкурс на створення дитячої книги «Дитячі історії про…» |
Жовтень 2024р. |
Педагоги |
|
|
4. |
Конкурс |
Конкурс на кращу композицію «Гарбузова Осінь» (Асорті нетрадиційних технік) |
Жовтень 2024р.
|
Всі вікові групи |
|
|
5. |
Конкурс |
Конкурс новорічних композицій «Зимовий вернісаж» |
Грудень 2024р.
|
Всі вікові групи |
|
|
6. |
Конкурс |
Конкурс творчості «Барвиста писанка» |
Квітень 2025р. |
Всі вікові групи |
|
|
7. |
Конкурс |
Конкурс «Таланти твої, Україно!» у рамках фестивалю дитячої творчості «Сяйво талантів» |
Травень 2025р. |
Всі вікові групи |
|
Нетрадиційні форми роботи
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
1. |
Практичні поради |
Кейс безпеки для ЗДО «Як формувати безпечну поведінку в небезпечні часи». |
Вересень 2024р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
2. |
Квест педагогів, вчителів, батьків |
Партнерство заради дітей (досвід співпраці учасників освітнього процесу) |
Лютий 2025р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
3. |
Обмін досвідом |
Використання LEGO – технології в освітньому просторі Нової української школи |
Квітень 2025р. |
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
Педагогічна рада №1
Тема: «Про завдання діяльності педагогічного колективу на 2024- 2025 навчальний рік»
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
|
|
Теоретична частина |
|||||
|
1. |
Звіт, інформація, аналіз. |
Про виконання рішень попередньої педагогічної ради. |
Серпень, 2024р. |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
|
2. |
Інформацій-не повідомле-ння |
Підсумки роботи КЗ «ДНЗ № 6 ВМР» за літній період в умовах воєнного стану. |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
|
3. |
Повідомле-ння |
Обговорення та затвердження плану роботи, форм планування, освітніх та парціальних програм на 2024 – 2025 н.р. |
|
Завідувач Лариса Гаріпова Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
|
4. |
Інформацій-не повідомлення |
Обговорення та затвердження Освітньої програми КЗ «ДНЗ № 6 ВМР» на 2024-2025н.р. |
|
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
|
5. |
Повідомлення |
Обговорення та пропозиції до підвищення кваліфікації у 2025 році. |
|
Завідувач Лариса Гаріпова Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
|
6. |
Інформацій-не повідомлення |
ВСЗЯО ЗДО. Обговорення та реалізація напряму освітньої діяльності «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти». |
|
Завідувач Лариса Гаріпова Вихователь-методист Оксана Іскра Педагоги |
|
|
|
7. |
Повідомлення |
Підготовка колективу до нового навчального року. |
|
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
Педагогічна рада №2
Тема: «Використання елементів фольклору та народознавства в освітньому процесі як одна з умов формування української національної та громадянської ідентичності»
Мета: зміцнювати національну ідентичність дітей як основу справжнього патріотизму, збагачувати світогляд дітей уявленнями про суспільні явища й події в країні, створювати умови та накопичувати соціальний досвід життя в найближчому оточенні через використання елементів фольклору та народознавства.
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|||
|
1. |
Теоретична частина |
|||||||
|
1.1 |
Інформаційне повідомлення |
Про виконання рішень попередньої педагогічної ради |
Листопад, 2024р. |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|||
|
1.2 |
Професійний постер |
Моя країна – Україна, або виховуємо патріотів змалечку |
|
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|||
|
1.3 |
Методичні рекомендації |
Використання елементів фольклору та народознавства під час освітнього процесу |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|||
|
1.4 |
З досвіду роботи |
Календарна обрядовість у роботі з дошкільниками |
|
Педагоги |
|
|||
|
1.5 |
Довідка |
Стан роботи з формування української національної та громадянської ідентичності |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|||
|
2 |
Практична частина |
|||||||
|
2.1 |
Практикум |
«Народні ігри в житті сучасної дитини» |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра Педагоги |
|
|||
|
2.2 |
Виставка-презентація |
Навчально-дидактичні посібники, ігри з формування основ громадянськості дітей |
|
Педагоги |
|
|||
Педагогічна рада №3
Тема: «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі: практичні поради й інструменти діагностики»
Мета: удосконалювати систему роботи щодо поліпшення розвитку ІК-компетентності педагогів, проаналізувати переваги та недоліки використання ІКТ в освітньому процесі (практичні поради, інструменти діагностики), розвивати в дітей уміння використовувати цифрові інформаційні ресурси для розв’язання освітніх завдань.
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
1. |
Теоретична частина |
||||
|
1.1 |
Інформацій-не повідомлен-ня |
Про виконання рішень попередньої педагогічної ради |
Лютий, 2025р. |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
1.2 |
Психологіч-ний лікбез |
Ефективність використання ІКТ в освітньому процесі різних вікових груп |
|
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
1.3 |
Семінарсь-кий модуль |
Як удосконалити ІК-компетентність педагогів: практичні поради й інструменти діагностики? |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
1.4 |
З досвіду роботи |
Цифрові застосунки в освітньому процесі з вихованцями |
|
Педагоги
|
|
|
1.5 |
Довідка |
Стан роботи з формування цифрової компетентності дошкільників |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
2 |
Практична частина |
||||
|
2.1 |
Презентація |
Електронне портфоліо як засіб презентації перспективного педагогічного досвіду |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра Педагоги |
|
|
2.2 |
Майстер-клас |
«Як створити візуальні й аудіовізуальні медіапродукти для освітнього процесу» |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра Педагоги |
|
Педагогічна рада №4
Тема: «Професійна діяльність педагогів-дошкільників як складова позитивного корпоративного іміджу закладу дошкільної освіти»
Мета: поліпшувати якість освітньої діяльності для формування позитивного корпоративного іміджу усіх учасників освітньої процесу та ЗДО, вдосконалювати теоретичні знання та практичні навички педагогів з питань формування ВСЗЯО ЗДО; формувати в педагогів професійні комунікативні вміння; підвищувати професійну компетентність педагогів.
|
№ з/р |
Форма проведення заходу |
Зміст заходу |
Термін проведення |
Відповідальний |
Примітка |
|
|
1. |
Теоретична частина |
|||||
|
1.1 |
Інформацій-не повідом-лення |
Про виконання рішень попередньої педагогічної ради |
Квітень, 2025р. |
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
|
1.2 |
Професій-ний постер |
Значення корпоративного іміджу для професійної соціалізації педагогів. Складові іміджу ЗДО |
|
Завідувач Лариса Гаріпова |
|
|
|
1.3 |
Ділова гра |
Сучасний педагог ЗДО: вектори змін та протиріч |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра |
|
|
|
1.4 |
Методичний коучинг
|
Професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільного закладу» |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра Педагоги |
|
|
|
1.5 |
Ток-шоу |
Обговорення проєкту річного плану на новий навчальний рік і плану роботи на літній період |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра Педагоги |
|
|
|
1.6 |
Довідка |
Створення умов для формування позитивного іміджу ЗДО |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра Педагоги |
|
|
|
2 |
Практична частина |
|||||
|
2.1 |
Опитування (анкетування педагогічних працівників) |
ВСЗЯО ЗДО. Напрям оцінювання «Фахова діяльність педагогічних працівників ЗДО» |
|
Вихователь-методист Оксана Іскра Педагоги |
|
|
